Hack sobre un cursoTrastorno del espectro autistaDe Patricia Schetter, UC Davis
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Presentado por Coursera en colaboración con el Instituto Mind de UC Davis en California, este curso en video ofrece una introducción a Trastorno del espectro autista, cubriendo síntomas que varían según la edad, consejos y estrategias, entrevistas y estudios de casos.
Cita favorita
Cuanto antes comencemos la intervención, mejor será el pronóstico... Cuanto antes intentemos intervenir y cambiar el aprendizaje, cambiamos las trayectorias del desarrollo. Pensamos que esto se debe a que hay mucha más plasticidad del desarrollo en los cerebros jóvenes.
Dr. Robin Hansen, profesor de pediatría
Introducción
A medida que aumentan las tasas de diagnóstico de autismo, también lo hace el número de personas que buscan orientación.
Pero, ¿por qué están aumentando las tasas de autismo? ¿Cuáles son las señales reveladoras que deben buscarse en niños y adultos jóvenes? ¿Y cómo pueden los padres, educadores y cuidadores ofrecer el mejor apoyo una vez que se ha realizado un diagnóstico?
Este curso de cinco semanas de Coursera, en colaboración con el Instituto Mind de UC Davis en Sacramento, busca proporcionar respuestas a las preguntas más comunes sobre Trastorno del espectro autista, o TEA.
Presentado por Patty Schetter, analista de comportamiento del instituto y coordinadora de proyectos para iniciativas educativas sobre el autismo, el curso cuenta con entrevistas con médicos, profesores y otros expertos, así como con aquellos diagnosticados con autismo y sus cuidadores.
El curso destaca que si bien un trastorno del espectro es, por naturaleza, una condición amplia, el TEA sin embargo posee un conjunto central de atributos.
Ser capaz de diagnosticar de manera confiable el TEA significa identificar un conjunto ampliamente típico de debilidades y fortalezas que pueden ser gestionadas con el conocimiento, los recursos y el apoyo adecuados.
Estas son las tres ideas clave de este Hack
- 1.Trastorno del espectro autista es causado por factores neuro-desarrollativos que afectan las habilidades de comunicación social y crean comportamientos repetitivos
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